چرا داشتن مهارت ها و سواد دیجیتال برای دانش آموزان و معلمان مهم است ؟
این بیماری همه گیر تحصیلات را به شدت تغییر داده است . مدارس سراسر جهان مجبور شدند یک شبه تعطیل شوند و به یادگیری دیجیتال روی بیاورند . بنابراین ، چرا داشتن مهارت ها و سواد دیجیتال برای دانش آموزان و معلمان مهم است ؟
سواد دیجیتال به دانش آموزان و مربیان کمک می کند تا با خیال راحت در محیط های دیجیتالی حرکت کنند و از آن بهر ببرند و این فراتر از دانستن نحوه استفاده از رایانه و ابزارهای دیجیتال می باشد.
البته ، داشتن مهارت های کامپیوتری ، به طور کلی ، برای همه در قرن بیست و یکم ضروری است . با این حال ، داشتن مهارت های دیجیتال یا داشتن سواد کامپیوتری با سواد دیجیتالی یکسان نیست . این اشتباه است که فرض کنیم قرار گرفتن در معرض ابزارها و فناوری های دیجیتال به طور خودکار با دانش نحوه استفاده موثر از آنها برابری می کند .
مهارت فنی ≠ سواد دیجیتال
دانش‌آموزان ما افراد بومی دنیای دیجیتال با فناوری هستند . آنها نحوه استفاده از تبلت ، تلفن هوشمند و لپ تاپ را بهتر از بسیاری از افراد می دانند . بیشتر اوقات ، آنها می دانند که چگونه در iPad جستجوی صوتی انجام دهند ، سلفی های خود را در اینستاگرام به اشتراک بگذارند ، یک بازی ویدیویی انجام دهند و یک GIF در واتس اپ ارسال کنند .
مرتبط : سواد دیجیتال چیست و چگونه میتواند برای معلمان مفید باشد؟
اما چیزی که آنها کم دارند ، دانش نحوه استفاده از این ابزارها و فناوری های دیجیتال برای برقراری ارتباط و دستیابی به اهداف یادگیری است .
برخی از نمونه‌های مهارت‌های دیجیتال در مقابل سواد دیجیتالی عبارتند از :
| مهارت های دیجیتال | سواد دیجیتالی |
|
ارسال ایمیل ، DM یا پیامک |
توانایی شناسایی کانال دیجیتال مناسب برای ارتباط آنلاین با همسالان ، معلمان و والدین . |
| استفاده از :
Microsoft Office/Google G Suite |
توانایی :
· مزایا و معایب هر ابزار را بیان کردن . · منتقدانه ارزیابی کنید که کدام یک برای پروژه مورد نظر موثرتر است. |
| توییت کردن ، پست کردن در فیس بوک ، آپلود ویدیو در یوتیوب ، اضافه کردن به استوری اسنپ چت و ارسال عکس در اینستاگرام . | توانایی پیمایش و جستجو ایمن در رسانه های اجتماعی ، به منظور :
· با تعیین اینکه چه محتوای خصوصی ، ایمن / مناسب برای اشتراک گذاری است ، از آبروی افراد محافظت کند . · شناسایی ربات ها · محتوای تعصبی ، تبعیضی و تبلیغات نفرت پراکن را شناسایی کند . · آزار و اذیت مجازی را شناسایی کند . |
|
انجام جستجوی گوگل
|
توانایی استفاده موثر از جستجوی آنلاین به عنوان یک ابزار تحقیق ، از جمله :
· انتخاب عبارات جستجوی مناسب · ارزیابی نتایج بر اساس نشانه هایی مانند آدرس های وب . · ردیابی اطلاعات به یک منبع معقول . · ارزیابی لحن ، سبک ، مخاطب ، سوگیری و هدف برای تعیین اعتبار اطلاعات . |
دانش‌آموزان ما نه تنها باید در نحوه استفاده از فناوری‌های دیجیتال مهارت داشته باشند بلکه باید از شما بخواهند که فعالانه برای گنجاندن سواد دیجیتال در برنامه درسی خود کار کنید .
بدون این ، آنها نمی توانند واقعاً سواد دیجیتالی داشته باشند ، که توسط انجمن کتابخانه آمریکا به عنوان ” توانایی استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی برای یافتن ، ارزیابی ، ایجاد و برقراری ارتباط اطلاعات که نیاز به مهارت های شناختی و فنی دارد ” تعریف شده است .
دانش آموزان باید به طور انتقادی درباره رسانه ها و پیام هایی که روزانه دریافت می کنند فکر کنند . برای مثال ، توانایی شناسایی اخبار جعلی ، یک مهارت حیاتی در قرن بیست و یکم خواهد بود . ما باید به دانش آموزان خود ابزارها و مهارت های مورد نیاز را برای پردازش حجم وسیعی از اطلاعاتی که هر روز در معرض آنها قرار می گیرند ، بدهیم . یک مطالعه انجام شده بر روی تأثیر سواد دیجیتال نشان داده که یادگیرندگان با پایه محکم در سواد دیجیتال دارای مزیت رقابتی در نیروی کار هستند . از آنجایی که سواد دیجیتال نه تنها برای موفقیت تحصیلی و شغلی آینده دانش آموزان ما ضروری است ، بلکه برای توانایی آنها برای مشارکت در جامعه مدرن بسیار ضروری است .
به طور خلاصه : اگر سواد دیجیتال هنوز به جزء اصلی تجربه یادگیری کلاس درس شما تبدیل نشده است ، وقت آن است که در استراتژی تدریس خود تجدید نظر کنید.
مقالات مرتبط :
حقوق مدرس زبان در کره چقدر است و چقدر میتوان پس انداز کرد؟
لسن پلن (lesson plan) چیست و چگونه یک طرح درس حرفه ای بنویسیم؟
